生字： 竟然、斗篷、窸窸窣窣、痱子、喧闹、飘游、闷雷、叫嚷、嘟囔、蒜薹、瞟着、焖饭、嗒嗒嗒、腥味、玛瑙、衣袖、收缩、发疯、衣柜、甩动、酱油、嘴唇、蹦跳、楼梯
多音字：强大、勉强、倔强；着力、着火、跑着
词语搭配：清朗的夏夜 强烈的日光 玲珑的小面孔 漂亮的小动物
词语积累：ABB:甜丝丝、凉冰冰、静悄悄  AABB 瓶瓶罐罐 满满当当 安安静静ABAB瓦蓝瓦蓝
环境描写：烘托气氛；写出心情；体现情感；推动情节发展 

一年级语文上册

三年级语文

六年级语文上册

《植物妈妈有办法》
[四海为家]任何地方都可以当作自己的家。
[旅行]为了办事或游览从一个地方去到另一个地方(多指路途较远的)。文中指种子的传播。
[纷纷]接二连三地。
[观察]仔细察看(事物或现象)。
[粗心]不谨慎,不细心的意思。

《我帮外公揉揉肩》 
参考答案
星期天，小红和妈妈来到了外公家看望外公。一进门，外公看到小红，就高兴地抱起她。妈妈做了一顿好吃的饭菜，小红和外公吃得津津有味。吃完饭后，看到爷爷的腿脚不灵活，妈妈端来了一盆温水，给外公泡脚。小红看到这一情景，觉得自己也应该为外公做点什么。于是，她搬来凳子，站在凳子上面，给外公揉肩。“舒服吗，外公？”小红一边揉一边问。“太舒服了！你们娘俩儿太有孝心了!外公真高兴啊！”“外公，只要你开心，以后每个星期天我和妈妈都来看你！”“谢谢我的小红！你太可爱了！”外公满脸幸福地说。

习作例文（围绕中心意思）
写出不同事例
写出事物的不同方面
爸爸的计划
给谁列？列了哪些？总结特点、积累好词
烹调、一丝不苟、眉飞色舞、陀螺、督促、制订计划、检查、监督
小站
外形、布置、环境、抒情(精巧、生机勃勃）
习作五：围绕中心意思写
选择词语，确定题目
确定事例（选用中心句的位置）
环境串联+修辞+人物描写
开头结尾点明主题 

词语积累
AABB式： 星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、
吞吞吐吐、世世代代、郁郁苍苍、歪歪斜斜、勤勤恳恳、
断断续续、偷偷摸摸、斑斑点点、恍恍惚惚、慌慌张张、
浩浩荡荡、确确实实、密密层层、跌跌撞撞、家家户户、
严严实实、飘飘摇摇、辛辛苦苦、结结巴巴、马马虎虎、
郁郁葱葱、匆匆忙忙、沸沸扬扬、唠唠叨叨、期期艾艾

练习《有趣的跳绳游戏》
参考答案
“丁零零……”，放学铃响了，小明、小军和班上六位同学一同冲出教室，奔向学校的操场，他们今天要玩跳绳游戏。来到操场上，小明和小军两个人各拿起绳子的一端，甩起了绳子。小红首先跳进了绳子，紧接着小曼跳了进去，接下来其他同学也按顺序一个个跳到了绳子中间。随着绳子有节奏的甩动，他们一上一下有节奏地跳动，“40，41，42……”，他们一边跳一边数数，他们个个都是跳绳高手，真了不起啊！这一刻，他们是多么快乐！

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